LA COMUNICACIÓN CON LOS ADOLESCENTES
Lic. en Psic. Silvia Andrade
En una etapa donde, como ya hemos visto en artículos anteriores, la confrontación parece ser el modo cotidiano de vinculación entre padres e hijos, aparece muy fuertemente entre otros, el cuestionamiento sobre cual es la manera de comunicarse con lo/las hijos/as adolescentes.
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EL RESPETO, la base de todas las relaciones
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Es necesario tener presente que el adolescente es una persona y como tal se le debe tener respeto, en esta etapa siente y sabe que también puede decidir acerca de su vida. Por este motivo es recomendable que se lo escuche y se le permita opinar estando junto a él para sugerir y guiar aceptando que piensa y siente diferente a nosotros y no de la manera que queremos que piense o sienta. Sus opiniones deben ser respetadas como respetamos las opiniones de otras personas. Podemos no estar de acuerdo y en ese caso se lo haremos saber argumentando el porque e incentivando a que también él exponga sus razones.
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DANDO EL EJEMPLO - "Las acciones pesan más que las palabras"
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Debemos recordar que educamos con el ejemplo, con nuestras acciones, siendo coherentes entre lo que decimos y hacemos. Si no los tomamos en cuenta, no los escuchamos, es probable que comience a compartir con otros lo que piensa y siente dialogando cada vez menos en el ámbito familiar, exponiéndose a personas, situaciones, vínculos riesgosas.
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A veces no tomamos como parte de la comunicación el compartir espacios o actividades con los adolescentes y sin embrago son los momentos que afianzan la confianza y dan seguridad. Al compartir una película o tomar mate estamos comunicando. Comunicamos que nos gusta estar con ellos, que tenemos tiempo para compartir, divertirnos, distendernos,,,,, comunicamos que estamos, que nos importan, que los queremos.
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ESTABLECER LIMITES CLAROS
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Los hijos esperan de los padres, que sean "padres educadores" con todo lo que esto implica de cercanía, amor, preocupación por ellos, contención y orientación. Las reglas claras dentro del grupo familiar deben de estar presentes para todos (padres e hijos), las responsabilidades, la distribución de tareas, de funciones, de lo que está permitido y de lo que está prohibido para cada uno.
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